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 潍坊滨海国际学校

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滨海国际丨工作室领航  名优师示范
——潍坊滨海国际学校名班主任名班级管理团队工作室纪实
 
班主任作为学校德育工作的中坚,全面负责班级学生的思想、学习和生活,提升其综合施教能力尤其是整体业务能力,对高质量做好立德树人工作具有重要意义。为充分发挥名师优师的示范引领作用,全面整合优质资源,加速教师队伍专业化发展,2020年10月16日,潍坊滨海国际学校策划成立了名班主任、名班级管理团队工作室,并举行了隆重授牌仪式。


 
两大工作室成立以来,在主持人带领下,陆续制定了发展规划、管理章程,明确了发展目标。工作室全体成员强化学习自觉,注重专业提升,通过听课、评课、选课、研讨等多种方式,凝聚教育教学智慧,夯实德育研究内涵,获得第一手材料,努力把工作室打造成为班主任研究教育规律、提升育人本领的重要阵地。
 
示范.研讨.交流
 
11月3日,高中部申辰名班级管理团队工作室举行了以“为学习加油.为生命喝彩”为主题的期中学科素养检测辅导报告。申辰老师分享个人经验:“每个学生都是一块待发掘的璞玉,而教师就是技艺精湛的雕刻师,要耐心雕琢、精心育人,让每个学生都能绽放出自己的光彩”。


 
11月3日,孟凡恕名班主任工作室也就学生管理有关问题进行了深入细致研讨,大家群策群力,商讨解决方案。学校副校长任子华参与研讨,要求在日常工作中,善于开动脑筋,破解管理难点,把工作室作为解疑答惑、贡献良策的大本营。


 
11月4日,小学部杨金蕾名班级管理团队工作室对班级精细化管理与个性化学生培养进行了深入研究,研讨了下学期工作室发展计划。学校副校长袁延香、王敏参与研讨,强调继续发挥发挥好工作室引领作用,让更多老师源源不断享受到工作室的成果。


 
11月10日,初中部袁青名班主任工作室也开展了以“关爱学生.温暖心灵”主题研讨活动。袁青老师向大家分享了个人多年来的带班经验,提出了“三心四爱五勤”六字诀,鼓励大家要做一名充满温暖之心、时刻关爱学生的班主任。学校副校长代国强、王敏参与研讨,强调班主任工作是教育研究的最前线,要做到:在坚守中反思,在反思中享受,在享受中总结,在总结中提升。


 
即将结束的本学期,各工作室实行一周一次常规例会制度,先后开展研讨活动十余次。每次会议研讨,聚焦一个中心话题,工作室成员轮流主讲,全员参与互动,做好研讨笔记,相互学习借鉴,取得了有目共睹的成效。


 

筹谋.计划.展望 
 
本学期即将接近尾声,各工作室收获满满,正全力筹谋明年、研究下步、展望未来。重点是在现有基础上进一步创新创造,开展更加丰富多彩的教研活动,使各成员不仅提高自身教育理论修养,更能够丰富教学实践积累,从而实现工作室功能与价值的最大化。



 
评先.树优.立标
 
在各工作室带动下,一批先进与典型正在不断涌现出来。经各学部推送、德育部把关、学校统筹,杨金蕾、张颖、孙香玉、袁青、邱新慧、杨勇6人被评选为学期“优秀班主任”。在荣誉面前,希望他们再接再厉,在班级前线再创新措,在育人一线再立新功。尤其是带领全体班主任,刻苦钻研育人新法,持续改进班级管理办法,培育良好班风学风,为滨海国际跨越发展谱写新篇章。



 
群雁高飞头雁带,船载万斤靠舵人。名班主任、名班级管理团队工作室,永远以主持人领头,全员性跟进,以培养研究型、智慧型、实践反思型教师为目标,砥砺打造集班级实践、教学研讨、成果辐射、内涵提升为一体的教师发展共同体,在新的一年里创取更加夺目出彩的成绩。
 
初稿撰写|王俪晓
稿件审改|品牌战略促进中心
照片提供|各学部
编辑排版|品牌战略促进中心

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