名师说｜李云峰：做个幸福的“读书人”
——潍坊滨海国际学校举行“名师大讲堂”活动
——潍坊滨海国际学校举行“名师大讲堂”活动
为了精细展示名师风采，全面分享名师经验，迅速提升学校语文学科教学水准，12月20日中午，潍坊滨海国际学校在初中部报告厅举行了别开生面的“名师大讲堂”活动。曾荣获“临朐十佳名师”、“潍坊市教学能手”等荣誉称号的学校高中部优秀语文教师李云峰作了一场题为《因为相信，所以看见》的阅读与写作专题报告。学校管理委员会办公室常务副主任马高峰及校级领导、中层主任、全体老师参加了活动。
李云峰老师在报告中将个人定位为“一个愿意思考的人”、“一个幸福的读书人”，每天都沉浸在语文这样一个“充满感性、带有温度的学科”中，努力在语文课程教学中“展示真实的自己”。李云峰表示，通过这次讲座分享，努力实现由“我” 到“我们”、由“我的”到“我们的”的转变，真正将个人多年来积累形成的好的经验、好的办法、好的感悟传递给大家，与每一位同事分享，相互借鉴，共同提高。
整个讲座，分为写作之法、写作之道、写作之源三个板块。
第一个板块“写作之法”。即“如何写作文”，重在阐释写作的技能、技巧和操作方法。李云峰在长期教学过程中总结出了“‘单目标、多课型’作文训练法”，创造性地提出了鉴评仿写、作文修改、自由读写、构思讨论四大课型，用心引导学生，鼓励学生写“大手笔作文”。
第二个板块“写作之道”。即一个人，既包括老师也包含学生，对待写作的基本看法、主要态度。李云峰力主让学生立“文意”、育“文气”，有格局境界、有眼界洞见，做到立意为先、思想取胜，作文的字里行间要透露着人文情趣、书卷气息和敏锐的思想价值、独特的见解，教育学子敢于创造一篇又一篇的“顶尖作文”。
第三个板块“写作之源”。就是日常的阅读及持续的积累、沉淀。李云峰围绕“读什么”、“怎么读”、“读得好”三个方面展开，涵盖了名著、经典、名作等积蓄人文素养的“慢阅读”、“深阅读”，也包括了学校自编校本教材等以“短平快”见长的“快阅读”、“轻阅读”；同时就学校自编校本教材体系的构建及体例的编撰，进行了系统而全面的个人解析，给大家提供了有益的思路及操作路径。
最后，李云峰还就“好的语文老师应该是个什么样子”这一课题畅谈了个人感悟：一是坚持读书，教书育人，要先让自己成为“读书人”，形成“爱读书、好读书、读好书”的习惯，让个人饱尝书香芬芳，周身散发浓浓书卷气息。二是做到“三有”，即有情怀、有思想、有格局，高屋建瓴、谋深致远，能随时随地影响学生熏陶学生，使每一个学生因你而改变、因你而成长。三是情商高、协作能力强，对人文学科特别是语文教学有敏感的触角与独到的眼光，把个体价值作用发挥到极致的同时，又能恰如其分地融合到学校教学工程中去。四是做一个幸福的人，可以在课堂上、在学生面前愉悦地表达自己、展示自我、阐释情怀，真诚地与学生分享个人的喜悦和幸福，让老师和学生之间没有阻隔、自然牵连在一起，形成“教”与“学”的强大合力。（学校宣传文化中心）
稿件撰写｜宣传文化中心
图片拍摄｜张子民
编辑排版｜宣传文化中心
