滨海国际｜攻坚防疫大课 勇为教坛先锋——
潍坊滨海国际学校“最美教师.抗疫先锋”之初中篇
初心永擎，方可照亮前路；使命担肩，亟需勇毅前行。 面对突然而至的新冠肺炎疫情，特别是“延期开学”期间，潍坊滨海国际学校全体教师，不忘教育初心，勇担育人使命，在这场特殊的攻坚“大考”上，以饱满的热情、坚定的信念、扎实的行动、持续的担当，一边在防疫课堂上奋战，一边在教学课堂上拼搏，“两个课堂”一起抓，践真心、授真理、传真爱，为灵魂塑者，做精神导师，打造“最美课堂”，展现了“最美教师”与“抗疫先锋”的双重风采。
马丽英：倾情三尺讲台，聚力防疫担当
孙明涵：恪尽职守施教，奋力尽心战“疫”
在新冠肺炎疫情面前，孙明涵是一名兢兢业业的教育工作者。身为班主任，她一丝不苟地完成各项报表统计，准确统计、核查各项信息，同时积极疏导好家长和学生的情绪。她把班会“搬”到了钉钉群中，通过网络直播，和学生交流思想、沟通生活，并对学生如何防疫进行“面对面指导”。作为科任老师，孙明涵对不同学习状况的学生作不间断地进行指导，力求学生在这个“特殊的寒假”中，将化学知识进行巩固深化和提升，为下步升学打下良好的基础。在疫情面前，在教学路上，她一直勇于任事，用爱诠释着师者仁心。
叶永红：抗“疫”有我，做最美“守护者”
项传闻：丹心育桃李，担当赴时艰
张娜：齐心同战役，满目尽春晖
身为英语教研组长、九年级备课组长，张娜的工作始终围绕两方面展开：一是开发优质线上教学资源，二是关注学生居家身心健康。她多次组织各备课组长研讨线上教学模式及教学流程。在她的组织下，九年级英语组围绕“疫情防控”设计了4个线上专题：新冠病毒基础知识专题、政府措施专题、中考作文预测专题、“共抗疫情，爱国力行”线上英语演讲专题。各个专题的有序开展，让学生学会了知识；更重要的是，让学生感受到了同心同力齐战“役”的“中国精神”。
徐中新、赵梦珂：母女齐战“疫”，同心共育人
妈妈徐中新，今年50岁，承担初中部生物组教研组长、八年级十班班主任工作，是一位战斗在教学最前线的老生物教师。女儿赵梦珂，任七年级六班班主任、学科组长，是一个努力上进的年轻生物教师。疫情来袭时，面对各种信息、表格……班主任们手忙脚乱，无的放矢。母女俩齐心合力、深入研究，制定出一套切实可行的班级管理措施，实现了对每个孩子的科学指导，成为孩子们健康和生活的“守护神”。“停课不停学”期间，赵梦珂勇于创新，精心打造每堂课，其授课《鸟类的生殖和发育》获得潍坊市优秀网课，《空中筑巢，助鹰起飞》获潍坊市疫情防控“网络学习空间”优秀案例。
傅林盛：不负师者之责，惟愿桃李遍地
身为班主任的傅林盛老师，面对疫情，始终把学生的身体健康放在首位，时刻冲锋在最前沿。“钉钉”传来事关战“疫”的每一声“DING”，不管凌晨还是夜半，都是他的“冲锋号”。防疫信息传达与统计及时准确，他用努力与真心换来了家长的赞扬。他积极参与网上授课，利用一切资源，反复摸索，寻找好的授课方式，将线上授课的优势无限放大，让学生们在“超长寒假”中过得充实而自信，与学生家长常态化沟通交流，追求“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”。
王璐：与尔同织“少年梦”，御风破浪“燃”青春
寓教于人，似春风拂颊；施教于爱，如时雨润心。王璐是毕业班的班主任，最牵挂的就是学生的健康安全和居家学习状态。每日的健康安全统计、填报表格，繁琐而重复，但她不厌其烦地和学生们视频会议、与学科老师交流、与家长互动沟通，看似相隔甚远，却似一道“长虹”相连，倾注了其对学生们的殷殷关切。疫情下，适应和熟悉新教学方式，对每一位教师而言，都是一个挑战。她积极寻求适合的在线教学方法，从一开始的初涉生疏，到后来的游刃有余，尤其结合本班“学情”，将录课、直播、视频会议等线上学习方式有机组合，坚持“素养提升与激趣创新”相结合的理念，让语文课堂“活”、“趣”共生，力求让学生“乐”、“悟”相承。
武佳：抗“疫”巾帼，不让须眉
当疫情来临之际，武佳老师身为党员教师，积极响应，迅速行动，第一时间进入“战斗状态”。线上积极给全班级宣传疫情防控知识，摸底排查学生健康状况，指导辅导线上学习。每天备课到深夜，只为自己的“空中课堂”能高质量地达成教学目标。作为一名女班主任，她更是以母亲般的情怀，关注着学生的健康状况以及假期动向。每天，她都耐心细致地通过电话、钉钉信息等方式，逐一核实学生的身体状况和活动范围，毫不遗漏地做好记录、报表，确保万无一失。她积极向学生及家长宣传防控疫情及相关知识，鼓励学生用写书信、画手抄报的形式，力所能及地远程助力，其爱心行为温暖了很多人。
陈海丽：“疫”路有“网”，学中有爱
作为一名年轻的班主任，陈海丽坚持“有一份热、发一分光”的理念，用诚心、耐心、爱心陪伴学生度过这个“超长寒假”。每天，从她睁开眼睛的那一刻，就像是上紧发条一样，开始高速运转，查看“置顶”的有关学校、班级、学生的钉钉信息，精准发布各种通知、学生健康信息上报、安全通知等，时刻关注家长与学生情况。个别学生假期学习出现问题，她利用晚上的时间，不厌其烦一遍遍地跟学生交流，进行开导、疏解。备课、录课、批改作业、找学生谈心……几乎成了工作常态，没有固定时间，班级哪里有需要，就出现在哪里，她用实际行动践行了师者之责。
丁国民：“疫”中倾情，为爱而行
丁国民是九年级班主任，疫情初期，他主动承担了“空中课堂”授课形式的“突击任务”，找方法、想策略、研究软件，摸索出一套简易高效的录授课流程。他执教数学，致力于减轻学生学习负担，提高学习效率，自购了大量书籍，研究教学方法，将复杂的题型知识与学生已掌握的知识链接，通过一个题解决一串题；研发了基于GeoGebra的教学课程，将抽象的、复杂的数学知识具体化。班级管理中，他深入践行“用爱感化每个孩子，让每个孩子生命都闪光”的宗旨，通过高质量视频会议，关注每个学生的行为与心理变化。在初三拟复学的关键节点上，他主动请缨，持续突进，完成了“学生在校一日流程”的视频制作。
图文作者｜项传闻
内容审改｜品牌战略促进中心
编辑排版｜品牌战略促进中心
